Preparatoria en Línea
La preparatoria en línea es un sistema de educación a distancia que ofrece la Universidad La Concordia con el propósito de que el estudiante pueda estudiar desde su casa, sin un horario fijo, en contacto con los mejores tutores que ofrecen tutoría mediante un moderno sistema de enseñanza.
El modelo de enseñanza consiste en la generación de tecnología educativa innovadora, ofreciendo una gran adaptabilidad al cambio ya que se cuenta con diversidad de productos educativos.
La excelencia educativa se logra a través del diseño instruccional llevado a cabo por expertos en psicopedagogía, gracias a una constante capacitación y certificación.
Se distingue de otras instituciones debido a su creatividad e investigación continua para la vanguardia de plataformas de educación virtual y sistemas únicos en la producción de objetos de aprendizaje
Misión:
Preparatoria en línea la Concordia estará orientada como una institución líder en su campo en el desarrollo humano. Por lo tanto, será un centro de difusión y creación de conocimiento en el más alto nivel en educación a distancia, sustentada en un modelo educativo de mejora y especialización constante. Para contribuir con el desarrollo y aprendizaje de estudiantes, en las esferas de plataformas de Educación a Distancia, para facilitar su exitosa inserción en la sociedad en calidad de agentes de cambio, aportando sus experiencias al desarrollo de comunidades en donde se desenvuelva.
Visión:
Ser reconocidos como la principal red de conocimiento en sistemas de enseñanza a distancia, promoviendo el desarrollo integral al ser humano, por medio de un sistema educativo con tecnología de alto impacto, convirtiéndose en la comunidad virtual más grande del mercado.
Valores:
- Honestidad
- Respeto
- Tolerancia
- Compañerismo
- Puntualidad
- Calidad
- Responsabilidad
- Ética
- Creatividad
- Lealtad
- Innovación
Funciones:
- Generación de tecnología educativa innovadora.
- Adaptabilidad al cambio.
- Diversidad de productos educativos.
- Calidad en operación y productos.
- Investigación continúa para la vanguardia de plataformas de educación virtual.
- Creación de software ex profeso para plataformas de educación virtual.
- Sistemas únicos en la producción de objetos de aprendizaje.
- Desarrollo de habilidades informáticas y de diseño instruccional.
Mapa Curricular:
| No. | CLAVE | PRIMER SEMESTRE | H/T | H/TI | C |
| 01 | PELC1MA01 | Matemáticas I (Álgebra) | 32 | 80 | 7 |
| 02 | PELC1CMA02 | Computación y Multimedia Aplicada I | 16 | 64 | 5 |
| 03 | PELC1MTI03 | Metodología del Trabajo Intelectual | 16 | 64 | 5 |
| 04 | PELC1LLE04 | Lengua y Literatura Española | 32 | 64 | 6 |
| 05 | PELC1HI05 | Historia Universal I | 16 | 64 | 5 |
| 06 | PELC1EG06 | Etimologías Grecolatinas | 32 | 64 | 6 |
| 07 | PELC1IN07 | Inglés I (Bases de la lengua y gramática) | 16 | 80 | 6 |
Subtotal Créditos 40
| No. | CLAVE | SEGUNDO SEMESTRE | H/T | H/TI | C |
| 08 | PELC2MA08 | Matemáticas II. (Geometría y Trigonometría) | 32 | 80 | 7 |
| 09 | PELC2RHC09 | Relaciones Humanas y Creatividad | 16 | 64 | 5 |
| 10 | PELC2CA10 | Computación y Multimedia Aplicada II | 16 | 64 | 5 |
| 11 | PELC2BI11 | Biología I (Con Laboratorio). | 16 | 64 | 5 |
| 12 | PELC2IL12 | Introducción a la Literatura | 32 | 80 | 7 |
| 13 | PELC2HU13 | Historia Universal II. | 16 | 64 | 5 |
| 14 | PELC2IN14 | Inglés II (Lenguaje y Comunicación en Lengua Inglesa) | 16 | 80 | 6 |
Subtotal Créditos 40
| No. | CLAVE | TERCER SEMESTRE | H/T | H/TI | C |
| 15 | PELC3MA15 | Matemática III. (Geometría Analítica) | 32 | 80 | 7 |
| 16 | PELC3FI16 | Física I (Con Laboratorio) | 32 | 80 | 7 |
| 17 | PELC3IF17 | Introducción a la Filosofía | 16 | 64 | 5 |
| 18 | PELC3BI18 | Biología II. (Con Laboratorio). | 16 | 64 | 5 |
| 19 | PELC3TP19 | Teoría Política | 16 | 64 | 5 |
| 20 | PELC3LM20 | Literatura Mundial | 32 | 80 | 7 |
| 21 | PELC3IN21 | Inglés III (Desarrollo de Talleres e Investigaciones en Lengua Inglesa) | 16 | 80 | 6 |
Subtotal Créditos 42
| No. | CLAVE | CUARTO SEMESTRE | H/T | H/TI | C |
| 22 | PELC4MA22 | Matemáticas IV (Cálculo Diferencial) | 32 | 80 | 7 |
| 23 | PELC4TC23 | Teoría del Conocimiento | 16 | 64 | 5 |
| 24 | PELC4LMH24 | Literatura Mexicana e Hispanoamericana | 32 | 64 | 6 |
| 25 | PELC4QU25 | Química I. (Con Laboratorio). | 32 | 80 | 7 |
| 26 | PELC4FI26 | Física II. (Con Laboratorio). | 32 | 80 | 7 |
| 27 | PELC4EPS27 | Educación para la Salud | 16 | 64 | 5 |
| 28 | PELC4IN28 | Inglés IV (Desarrollo de Talleres o Investigaciones en Lengua) | 16 | 80 | 6 |
Subtotal Créditos 43
| No. | CLAVE | QUINTO SEMESTRE | H/T | H/TI | C |
| 29 | PELC5MA29 | Matemáticas V (Cálculo Integral) | 32 | 80 | 7 |
| 30 | PELC5PG30 | Psicología General | 32 | 64 | 6 |
| 31 | PELC5EEA31 | Ecología y educación ambiental | 16 | 64 | 5 |
| 32 | PELC5LO32 | Lógica | 16 | 64 | 5 |
| 33 | PELC5QU33 | Química II. (Con Laboratorio). | 32 | 80 | 7 |
| 34 | PELC5HM34 | Historia de México I | 32 | 64 | 6 |
| 35 | PELC5IN35 | Inglés V | 16 | 80 | 6 |
Subtotal Créditos 42
| No. | CLAVE | SEXTO SEMESTRE | H/T | H/TI | C |
| 36 | PELC6MA36 | Matemáticas VI (Estadística) | 32 | 80 | 7 |
| 37 | PELC6ET37 | Ética | 32 | 80 | 7 |
| 38 | PELC6HEJ38 | El Hombre y su Esfera Jurídica | 16 | 80 | 6 |
| 39 | PELC6PNI39 | Panorama Nacional e Internacional de México | 32 | 80 | 7 |
| 40 | PELC6HM40 | Historia de México II | 32 | 64 | 6 |
| 41 | PELC6IN41 | Inglés VI | 16 | 80 | 6 |
Subtotal Créditos 39
Total Créditos 246
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